處理禍港通識科，教育局終於肯採取具體行動了。
雖然我始終覺得通識科完全不適合中學生讀，老早就應該整科取消，但所謂遲到好過冇到，有改好過冇改，教育局局長楊潤雄日前公布的通識科改革方案，作為臨時處理的過渡措施，我認為勉強可以暫時先收貨，好過政府乜都唔做，任由一些黃師繼續無限期利用通識科進行政治洗腦。
為何我認為可以勉強接受楊潤雄提出的處理通識科方案呢？
第一，雖然新方案仍然維持通識科必修必考，但取消由1至5**七個評級，改為只以合格或不合格作為評核，學生壓力將因此大為減少。沒有追求分數的壓力，只需合格就可以，學生就無需成日浪費精力研究革命燒壞腦。老虎被剝咗牙，變成冇牙老虎，家長們就無需再日夜咁擔驚受怕。
第二，通識科的高中教學時數，預料將由目前的200多小時減至100多小時，亦會取消花費學生過多時間和精力的獨立專題探究，變相也可以減少黃師播毒的機會，這也是好事。
第三，通識科現有的12個課程主題將縮減至6個，同時增加對憲法、基本法和一國兩制的教授內容，由教育局提供教材，而且學生須赴內地參與專題研習。這樣對學生認識國家發展和香港憲制地位，有百利而無一害。
第四，通識科將被改名，證明通識科已經臭名遠播，醫番都嘥藥費，明智之舉。
而對於新評核落實的時間點、涵蓋學生範圍和合格標準，我個人認為教育局如果真的有心幫香港撥亂反正，就應該按照以下的路線圖盡快落實。
第一，要以學生和社會的利益為最重要的考量，不要只顧及教師有冇工開。教育局無論點樣做，楊潤雄無論點樣低聲下氣，教協這個同黑暴港獨沆瀣一氣嘅組織，都肯定會繼續逢政府必反，所以可以不理。教通識科的教師多出來的時間，可以轉教其他科目，沒有飯碗的問題，如果不是冥頑不靈的黃師，有什麼好反？
第二，通識科改革應該以最快的火星速度落實，最好明年九月開始讀中四的學生，就全面採用「合格/不合格」的新評核標準。
第三，未來通識科應用「合格/不合格」的新評核標準，原則應該採用「合格宜鬆不宜緊」的原則，不應過分嚴苛。按照今年2020年7月DSE高考通識科的評核報告，考獲2級成績或以上的日校考生有88.4%。今後通識科的不合格比率應該大體定在不多於3%，讓大部份的學生都可以過關，減輕他們的學習負擔。
第四，考慮到現在的三個高中年級學生，即係中四中五中六的同學，去年飽受黑暴斷斷續續的停學之苦，今年上半年又因新冠肺炎冇得返學的特殊情況，教育局應該對這三個年級的高中同學，提供額外優惠措施作為鼓勵。
對於明年三四月就要應考的中六學生，由於他們至今已經完成大部份的通識科課程，評核準則可以沿用現有的「1-5**」。但必須考獲通識科2級才能升大學的要求，應該酌量降低為1級成績也符合要求。
而對於如今正就讀中四、中五的學生，中四的同學第一個學期至今仍未結束，大部份學校通識科才上了少量課時的課，IES專題探究很多也未開始做，教育局應該將「合格/不合格」新評核標準涵蓋埋今年中四中五的同學，減輕他們的學習壓力。
改革通識科只是行出了一小步，長遠還是應該考慮整科取消，讓學生把精力和時間放在其他更有意義的科目上，唔好成日浪費青春搞乜嘢革命。
都係嗰兩句：遲到好過冇到，有改好過冇改！為咗幫到學生和家長，教育局必須盡快落實通識科改革，「合格/不合格」新評核標準，也應該惠及現正就讀的中四中五學生。
原圖：https://www.singtao.ca/4433640/2020-08-18/news-%E9%80%81%E5%AF%A9%E6%99%82%E6%9C%AA%E6%9C%89%E3%80%8A%E5%9C%8B%E5%AE%89%E6%B3%95%E3%80%8B+%E9%81%8E%E9%97%9C%E9%80%9A%E8%AD%98%E6%9B%B8%E6%81%90%E8%B8%A9%E7%95%8C/?variant=zh-hk;
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