香港學生科學能力的大退步，由經濟合作與發展組織（OECD）每三年進行跨地區學生能力國際評估計劃（PISA）研究顯示，學生科學能力退步，由三年前的第2名跌至第9名，令教育界大為擔憂。

有學者指出，2012-15年期間香港學生科學能力的大退步，正值香港推行新高中學制，所有高中生必修中、英、數和通識，再選修兩至三科，2012年初推行期間，鼓吹「文中有理、理中有文」的優點，令首屆部分文憑試考生的選科非驢非馬，此後教育界對這口號隻字不提。

與此同時，新學制下選修物理、化學和生物科的學生人數大減，由2009年考生的40%至2015年只有4%，修讀學生劇降，成績下滑是意料中事。

分析認為，香港正向知識型經濟過渡，面對周邊城市競爭，本港對創新人材的需求巨大，香港理科教育和課程若不及時改革，競爭力很快會被鄰近城市比下來。

原圖：http://paper.wenweipo.com/2014/10/07/HK1410070014.htm, http://news.takungpao.com/hkol/topnews/2016-10/3380506.htm

 

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