能與人為善的人，大多心善並心存感恩，嘗過甜酸苦辣，悲歡離合。各人心裏都有一本書，每頁道盡成功與失敗的經歴，就更懂得體諒別人，懂得逆位思考，從生活上、工作上與他人及社會共融。

社會上有不少成功的商界朋友，都以贊助或獎學金形式，物資上及精神上鼓勵年輕人。令人動容之處，是他們以身作則，教育我們，自己擁有了一些，也願意分享一些。

而這些分享，也不是白白地從天而降，他們是本着上天所賜予他們的能力、智慧、信心；一點一滴的累積，經歷不断的失敗再站起來。希望以這種不屈不撓的精神，以資助形式，向社會，尤其年輕一代，發放正面訊息：施予者，要誠實；勸勉人的，耍樂意。

接受者，相信也是樂意又殷勤地去服務別人的。就像一些在大學裏的小師長一樣，從迎新日開始，在未來幾年的專業學習生涯中，以心得與經驗，扶持新進；重中之重，還是要以身作則，除了學問上的交流，還須並肩提升人格修養，體諒別人的處境與艱難；情緒上的痛苦與煩惱；生活上的經歷與感受。

可惜，這種可敬可佩的奮發精神，被一小部分的學子给蔑視了，從大意到竊竊私語到大放厥詞，都令人婉惜擔心，我們未來的社會楝樑，會否把自己看得太高？ 在期待自己放眼世界，與國家接軋，與社會共融之前，這種處世待人態度，無疑是劃地自限，搬起石頭砸自己的腳。

奮發，如果沒有人格涵養，學會换位思考，欣賞並感謝別人的付出，多一份理解包容，化解互動中的誤會，求同存異；那這種奮發，只是一種樹上掉落的分枝，求生存，還得往後重新攀援接枝，與其到時怨苦恨晚，及時悔改的一群，也值得我們欣賞。

心中多少恩，就有多少福。盼我們求同存異，恩福並存。

原圖：https://www.freepik.com/free-vector/classic-learning-education-and-school-concept_1311042.htm

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